APARCA AQUÍ TU NAVE ESPECIAL

El proyecto, dentro de un marco general de actuaciones de educación ambiental del centro, ha consistido en diseñar y construir un aparcabicis con el alumnado de 1º GB de aprovechamientos forestales, para fomentar el uso de las bicicletas como medio de transporte hasta el instituto. Para comenzar, se trabajó con el alumnado la necesidad de potenciar los hábitos saludables y se realizó una lluvia de ideas sobre las posibilidades de mejorar estos hábitos que estaban a su alcance. De allí surgió la idea del aparcabicis. Posteriormente y para organizar las acciones que había que realizar, se hicieron grupos de trabajo heterogéneos y se eligió la zona donde se iba a emplazar, se tomaron medidas y se conoció el espacio disponible. Se realizó una búsqueda por las instalaciones del centro, de materiales reutilizables de los que se pudiera disponer para construir el aparcabicis de la manera más sostenible posible. Posteriormente, cada grupo diseñó su aparcabicis. Todas las ideas se pusieron en común, se realizó un diseño final con las propuestas de todos los grupos, y se procedió a la construcción del mismo. Para la realización de las incisiones en el tronco, que servirían como soporte de las bicicletas, se contó con la colaboración de una parte del alumnado de segundo de Grado Medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural. El alumnado de segundo de Grado Básico de Fabricación y Montaje colaboró en la colocación de los paneles y en la realización de las hojas de metal. Para seguir fomentando el uso de la bicicleta como medio de transporte, se ha establecido un punto de encuentro en la ciudad de Huesca los miércoles a las 8 de la mañana para quedar con todo el que quiera ir al instituto en bici. Por otro lado, en los paneles, que simulan el cielo, hay varios carteles: uno con una comparativa del CO2 desprendido por diferentes medios de transporte, otro con el recorrido desde el Palacio de Congresos (de donde sale el camino) al centro y un tercero con el punto de encuentro, la fecha y la hora.