PI – 74 MODELOS DE SOSTENIBILIDAD Y DIGITALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN A TRAVÉS DE GEMELO DIGITAL

Este documento detalla el proyecto de innovación aplicada y transferencia del conocimiento en la Formación Profesional (FP), centrado en la integración de tecnologías de la Industria 4.0 y el uso del Gemelo Digital. Coordinado por el IES Politécnico de Vigo en colaboración con Festo Automation S.A.U. y otros tres centros de excelencia nacional, el proyecto busca cerrar la brecha entre la formación académica y las demandas reales del sector industrial. Los objetivos fundamentales incluyen el desarrollo de documentación didáctica basada en retos, la creación de maquetas virtuales (Gemelos Digitales) para formación presencial y a distancia, y la promoción de la sostenibilidad y el equilibrio de género en ciclos tecnológicos. Con un presupuesto total de 119.938,00 €, la iniciativa aspira a convertir a los centros de FP en referentes de innovación para las PYMES de su entorno, mejorando la competitividad del tejido industrial mediante la capacitación técnica avanzada. -------------------------------------------------------------------------------- 1. Justificación y Contexto del Proyecto La evolución constante de la industria exige una actualización permanente del sector educativo. El proyecto se fundamenta en la necesidad de que el profesorado y el alumnado manejen equipos de última generación y metodologías que reflejen la realidad productiva. • Mecatrónica e Industria 4.0: Se define la mecatrónica como la combinación de sistemas mecánicos, eléctricos y de control electrónico. Es un concepto central de la Industria 4.0 para optimizar, flexibilizar y personalizar la producción. • El Gemelo Digital: Las empresas punteras utilizan esta tecnología para simular cambios de formato o mejoras en máquinas antes de su implementación física, reduciendo costes económicos y energéticos. El proyecto traslada esta tecnología punta al aula. • Demanda de Profesionales: Las empresas requieren técnicos polivalentes con capacidad analítica y conocimientos en control secuencial, redes de comunicación y programación. -------------------------------------------------------------------------------- 2. Áreas Temáticas y Objetivos Estratégicos El proyecto se articula en torno a cuatro pilares de innovación: 2.1. Innovación Tecnológica y Competencias 4.0 Se enfoca en el desarrollo de competencias tanto tecnológicas como organizativas para lograr fábricas inteligentes: • Tecnologías: Sensórica, programación de PLCs, redes y buses de campo. • Gemelo Digital: Herramienta para la optimización de procesos de producción y soporte para la formación a distancia mediante entornos de simulación 3D. 2.2. Innovación Metodológica (Aprendizaje Basado en Retos) Se implementan métodos educativos atractivos y efectivos basados en el método Kolb, que sigue este flujo: 1. Práctica inicial: Actividad sin necesidad de conceptos previos. 2. Reflexión: Análisis de la experiencia desde distintas perspectivas. 3. Conceptualización: Formación de un modelo teórico. 4. Aplicación: Toma de decisiones y resolución de problemas en nuevas situaciones. 2.3. Desarrollo Sostenible y Economía Circular El proyecto contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): • Eficiencia Energética: Reducción del consumo mediante la simulación y optimización. • Vida Útil y Mantenimiento: Fomento del mantenimiento preventivo y reparación para dar una segunda vida a los componentes. 2.4. Equilibrio de Género y Talento STEAM Se busca erradicar el hándicap de la fuerza manual mediante el uso de robots y promover la flexibilidad laboral (trabajo a distancia), haciendo los ciclos tecnológicos más atractivos para la mujer.